Educación Adventista

Filosofía de la Educación Adventista

La Corporación Universitaria Adventista pertenece al sistema mundial de educación de la Iglesia Adventista del Séptimo Día, por tanto, sigue la filosofía de educación adventista:

La Iglesia Adventista del Séptimo Día reconoce que Dios es el Creador y Sustentador de la tierra y de todo el universo, es la fuente de conocimiento y de sabiduría. A su semejanza, Dios creó al hombre perfecto. Debido al pecado, el hombre perdió su condición original, y la educación cristiana, al perfeccionar la fe en Cristo, tiene el propósito de restaurar en él la misma imagen de su Hacedor, fomentar en el hombre una dedicación inteligente de la obra de Dios en la tierra y proporcionarle una preparación práctica para servicios concienzudos a sus semejantes. Los adventistas del séptimo día creen que el conocimiento de este Dios personal nunca puede ser obtenido únicamente por la razón humana, sino que Dios ha dado a conocer su naturaleza, propósitos y planes mediante la revelación divina. La Sagrada Escritura, tanto el Antiguo Testamento como el Nuevo, fue dada por inspiración de Dios, contiene la revelación de su voluntad a los hombres y constituye la única regla de fe y de conducta de la iglesia. La feligresía de la iglesia acepta el don de la profecía, así como fuera manifestado mediante revelación especial a la Iglesia Adventista del Séptimo Día en la vida y el ministerio de Elena G. de White. En este respecto los adventistas del séptimo día aceptan la divina revelación como el principio guiador de su filosofía de la educación. Creen que sus maestros son siervos de Dios y sus alumnos, hijos de Dios.

La Iglesia posee un sistema educativo que asegura para su juventud una educación equilibrada, en lo físico, lo moral, social y vocacional, en armonía con las normas denominacionales y los ideales que tienen a Dios por fuente de todo valor moral y toda verdad. Su mente y voluntad revelada constituyen el criterio de lo bueno y de lo malo. La iglesia se interesa en el óptimo desarrollado del niño en todo aspecto, tanto para esta vida como para la venidera.

Los adventistas del séptimo día dirigen sus propias instituciones educativas, desde las primarias hasta las universitarias, con el propósito de transmitir a sus hijos sus propios ideales, creencias, actitudes, valores, usos y costumbres. El gobierno mantiene un sistema altamente desarrollado de escuelas públicas para la preparación de ciudadanos, pero además de patriotas observadores de la ley, los adventistas del séptimo día quieren que sus hijos sean cristianos leales y conscientes. Existen algunos conocimientos, valores e ideales peculiares de la iglesia que deben ser transmitidos a la generación más joven, a fin de que la iglesia puede continuar existiendo. En este proceso se puede reconocer el siguiente principio bíblico de la transmisión social: "De esto contaréis a vuestros hijos, y vuestros hijos a sus hijos, y sus hijos a otra generación."

El verdadero conocimiento de Dios y compañerismo con él en el estudio y en el servicio y la semejanza a él en el desarrollo del carácter, han de ser la fuente, el medio y el objetivo de la educación adventista del séptimo día. En suma: La Iglesia Adventista del Séptimo Día, por medio de su programa educativo, desea ayudar a la juventud a prepararse para una ciudadanía efectiva en esta tierra, y una ciudadanía gratificante en la tierra nueva.

Modelo Educativo

“Educar es redimir” es el lema que a lo largo de muchos años ha inspirado a los docentes adventistas a desarrollar la magna tarea de la Educación Cristiana. La historia de la Corporación Universitaria Adventista, se ha visto influida por tal lema. Y a pesar de la edad sexagenaria de la institución, el desafío allí contenido mantiene plena vigencia.

La gran pregunta cuando alguien se propone una meta es: ¿cómo alcanzarla? Siempre es más fácil saber a donde queremos ir, que saber como llegar. Y lo mismo ocurre con el proceso educativo con el que estamos com-prometidos. Sabemos que nos proponemos como meta fundamental, trabajar por la salvación de nuestros estudiantes. Pero no siempre es claro como hacer las cosas, sobre todo el tratar de conciliar con las metas secundarias. Escanear0010

Desde hace algún tiempo ha sido notorio la necesidad de un Modelo Educativo Unacense. Se ha tenido muy claro que existe una filosofía Adventista de la Educación Cristiana. Pero sin una sistematización que de la debida claridad a su aplicación al diario vivir. No quiere esto decir que el quehacer cotidiano no haya sido influido por la mencionada filosofía, sino que la respuesta a las preguntas que surgen no siempre son fáciles de conseguir.

Por eso como Institución nos hemos propuesto arribar a un modelo propio, basado en la filosofía que nos orienta en todo lo que aquí hacemos. Porque ante todo, nuestro principal deber es hacer las cosas a la manera de Dios, y creemos que la voluntad Divina para la Educación Cristiana, ha sido expresada por medio de la Fuente de donde extraemos nuestra filosofía: la Palabra de Dios. Por eso, el personal docente de la UNAC, fue desafiado a expresar en un documento, cual sería el ideal de Dios para la sección de la Institución en la cual cada uno se desenvuelve. Y el resultado ha sido una serie de documentos muy valiosos e interesantes que se están resumiendo en este primer borrador de lo que será nuestro Modelo Educativo Institucional. Vale decir, que hasta dónde sabemos, es la primera institución universitaria adventista que emprende tan extraordinaria tarea. Y que bueno saber que todas las instancias de la institución, han aportado y siguen aportando en el desarrollo y práctica de tan importante documento.

(En el mundo)

Instituciones de educación superior en el mundo

Solo mostramos algunas universidades adventistas en el mundo, pero para mayor información sobre las Universidades y Colegios Adventistas en el mundo puedes consultar la página oficial del Departamento de Educación de la Iglesia Adventista.

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