Evaluación del perfil psicopedagógico de estudiantes de primaria: un pilotaje con una muestra colombiana

Este libro analiza la evaluación psicopedagógica en el contexto colombiano, destacando la necesidad de instrumentos adaptados a la realidad educativa del país. A partir de un pilotaje con la batería «Evalúa», aplicada a estudiantes de primero a cuarto grado de primaria, se examinan las escalas cognitivas, de lectura, escritura y psicosocial. Los resultados evidencian diferencias según el tipo de institución, estrato socioeconómico y edad, resaltando la importancia de establecer baremos específicos para Colombia. Esta investigación busca contribuir al desarrollo de herramientas de evaluación más precisas y contextualizadas.