LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL

Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación

SNIES: 106660

Coordinador

Mg. Erika Melo Romero

Metodología

Presencial

Duración

10 semestres

Titulo otorgado

Licenciado en educación infantil

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La Licenciatura en Educación Infantil corresponde a un campo de acción cuya disciplina fundamental es la pedagogía, incluyendo la didáctica, por cuanto constituye un ámbito de reflexión a partir del cual se genera conocimiento propio que se articula interdisciplinariamente. Prepara profesionales con sólida formación científica, un espíritu emprendedor, altos principios morales y una clara vocación de servicio.

Este programa tiene especialmente el compromiso social de formar profesionales capaces de promover y realizar acciones formativas, individuales y colectivas, y de comprender y actuar ante la problemática educativa infantil en la perspectiva del desarrollo integral humano sostenible.

Perfil del aspirante

Perfil del aspirante

Perfil del egresado

Perfil del egresado

  1. Agente formador de niños y adolescentes que cursan la básica primaria y secundaria y media.
  2. Profesional en el manejo de procesos de formación y capacitación técnica y pedagógica del personal para educar niños de básica primaria, básica secundaria y media.
  3. Competente en habilidades administrativas que faciliten su labor de planeación, ejecución y evaluación de proyectos educativos institucionales (PEI) en centros de educación básica primaria y secundaria y media.
  4. Hábil en destrezas investigativas para diseñar, rediseñar, aplicar y supervisar acciones curriculares.
  5. Investigador desde diversas perspectivas, según las teorías psicopedagógicas más reconocidas, de la problemática del niño en las diferentes etapas de su desarrollo.
  6. Pedagogo con criterios científicos y axiológicos que le permitan implementar las tecnologías aplicables a la educación en la búsqueda de optimizar su quehacer profesional.
  7. Instructor de estrategias y técnicas pedagógicas, recreativas y formativas de socialización que le faciliten al niño su formación integral en los aspectos biológico, cognitivo, cívico, social, afectivo y espiritual.
  8. Modelo por ejemplo y por precepto de los principios y valores morales, espirituales y éticos, tales como: paz, gozo, amabilidad, paciencia, bondad, fidelidad, humildad, dominio propio, honradez, respeto por la libertad individual en el pensar y en el hacer. Estos constituyen la integridad del egresado.

Perfil Ocupacional

Perfil Ocupacional

La Licenciada en Educación  Infantil se podrá desempeñar como:

En lo pedagógico:

  • Docente en el Nivel de Educación Preescolar y sus respectivos subniveles, sala cuna, párvulos, Pre jardín, Jardín Infantil y Transición.

  • Docente en el nivel infantil en los cursos de Primero y Segundo de primaria.

  • Un profesional con competencias de liderazgo para coordinar proyectos pedagógicos, comunitarios y sociales; relacionados con las problemáticas de la primera infancia.

  • Asesor, consultor o ejecutor de programas relacionados con el desarrollo de   las dimensiones y aspectos del niño y la niña.

  • Diseñador y asesor para la elaboración o fabricación de materiales didácticos, que favorezcan la enseñanza y el aprendizaje de la población infantil.

En lo administrativo:

  • Coordinador del Nivel de Preescolar en Instituciones Educativas.
  • Director de instituciones educativas Formales y no formales en el nivel de educación infantil. 

  • Director y ejecutor de planes y programas de proyectos educativos en la educación infantil.

  • Promotor de centros de atención para poblaciones infantiles.

Perfil ocupacional

Perfil Ocupacional

La Licenciada en Educación  Infantil se podrá desempeñar como:

En lo pedagógico:

  • Docente en el Nivel de Educación Preescolar y sus respectivos subniveles, sala cuna, párvulos, Pre jardín, Jardín Infantil y Transición.

  • Docente en el nivel infantil en los cursos de Primero y Segundo de primaria.

  • Un profesional con competencias de liderazgo para coordinar proyectos pedagógicos, comunitarios y sociales; relacionados con las problemáticas de la primera infancia.

  • Asesor, consultor o ejecutor de programas relacionados con el desarrollo de   las dimensiones y aspectos del niño y la niña.

  • Diseñador y asesor para la elaboración o fabricación de materiales didácticos, que favorezcan la enseñanza y el aprendizaje de la población infantil.

En lo administrativo:

  • Coordinador del Nivel de Preescolar en Instituciones Educativas.

  • Director de instituciones educativas Formales y no formales en el nivel de educación infantil. 

  • Director y ejecutor de planes y programas de proyectos educativos en la educación infantil.

  • Promotor de centros de atención para poblaciones infantiles.

Inversión por semestre

El valor expresado aquí como inversión por semestre está dado en pesos colombianos. Sin embargo, cuenta con la herramienta para hacer el cambio a dólares, como referencia para los estudiantes extranjeros.

Colombianos y extranjeros

$ 3.352.745 COP

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