Centro de idiomas

Immersion camp una iniciativa para fomentar el bilinguismo en la unac

UNAC impulsa el bilingüismo a través del «Immersion Camp 2024»

La Corporación Universitaria Adventista (UNAC) está organizando el «Immersion Camp 2024», un evento que tiene como objetivo promover el bilingüismo entre sus estudiantes, personal administrativo y docentes, alineado con su Plan Estratégico «UNAC RUTA 2021-2025».

El «Immersion Camp» se llevará a cabo del 2 al 5 de julio en el campus de la UNAC y en el Parque Arvi. Anteriormente conocido como «Campamento de Verano», este evento pasa a ser ahora una iniciativa institucional que se realizará anualmente.

Immersion Camp 2024 la combinación perfecta entre diversión y competición

La actividad, organizada por la Facultad de Ciencias Humanas y Educación y el programa de Licenciatura en Español e Inglés, el Departamento de Internacionalización y el Centro de Idiomas, ofrecerá a los participantes una experiencia de inmersión intercultural, practicando tanto el inglés como el español.

«Queremos que nuestros estudiantes de la Licenciatura en Español e Inglés (LICEI) tengan esta oportunidad anual de inmersión, y también hemos invitado a estudiante de otros programas, así como a personal administrativo y docente de la universidad», explicó la doctora Ana Cristina Zúñiga, jefe de Internacionalización de la UNAC.

El «Immersion Camp 2024» tendrá un formato tipo «Desafío», con concursos, juegos mentales y actividades en inglés y español, tanto en el campus como en el Parque Arvi. Se premiará la participación y el logro de la inmersión en los idiomas.

Adicionalmente, la Dra. Grace Eversley-Jacott, directora del Centro de Idiomas de la Southern Caribbean University (Trinidad y Tobago), estará presente hasta el 26 de julio, en nuestra institución, compartiendo su experiencia y completando su programa de inmersión en español, que se realiza en el marco del convenio establecido a través de la Unión Colombiana del Norte.

«El propósito, de esta alianza entre varios departamentos de la institución, es fomentar el bilingüismo en la UNAC, con su eslogan UNAC- Bilingüe, y crear una cultura de aprendizaje intercultural entre nuestra comunidad universitaria», concluyó la Dra. Zúñiga.

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Podcast Practica tu listening episodio con Monica Castano

La UNAC lanza un podcast para mejorar el bilingüismo: «Practica tu Listening»

El Centro de Lenguas de la UNAC (UCL), liderado por la Mg. Durley Mazo, ha lanzado un nuevo podcast titulado «Practica tu Listening«, disponible en el canal institucional de YouTube. Esta iniciativa tiene como objetivos el mejorar la competencia en inglés dentro de la comunidad de la UNAC y promover una cultura del inglés más allá del aula, normalizando el uso del idioma. Además Complementa las estrategias existentes, como los clubes de conversación.

El programa aborda el desafío común que enfrentan muchos empleados que comprenden el inglés escrito pero tienen dificultades con la comprensión auditiva. Proporciona un recurso valioso para superar esta brecha.

Podcast Practica tu listening episodio con Sara Naidut

Un podcast impulsado por el Centro Multimedia UNAC

Esta iniciativa se alinea con el objetivo del Centro Multimedia de la UNAC (CMU) de crear nuevo contenido audiovisual. La producción del podcast se estructuró en temporadas de seis episodios cada una, y cada temporada se centrará en un tema diferente. Fernando Estupiñán, productor general del CMU, destacó este enfoque.

La primera temporada está presentando entrevistas en inglés realizadas por la líder del UCL a empleados y estudiantes de la UNAC. Estas entrevistas brindan una plataforma para mostrar el valor humano dentro de la comunidad, explorando historias personales y experiencias de aprendizaje del inglés en diferentes contextos culturales.

Hasta ahora se han lanzado tres episodios. Para ver todos los episodios, visita el canal de YouTube de la UNAC: https://www.youtube.com/@canalunac

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Docentes e investigadores de la UNAC orientados al bilinguismo de la institucion junto a la estrategia pedagogia de titeres ofrecida por Esteban Pereyra

UNAC concreta alianzas para beneficiar el bilingüismo de la institución

Muy efectiva resultó la representación orientada al bilingüismo de la UNAC en el 4º Congreso Internacional de la Asociación Colombiana de Profesores de Inglés (ASOCOPI), a través de la docente-investigadora Nancy Esther Ruiz, el pasado 12 al 14 de octubre.

Un primer logro fue el taller “Títeres en el aula de clase” ofrecido por el argentino Esteban Pereyra, a los docentes del Centro de Idiomas de la UNAC, los profesores y estudiantes de la Licenciatura en Español e Inglés- LICEI.

Titeres y bilingüismo

Del 18 al 20 de octubre, el campus de la UNAC recibió la visita del profesor Pereyra; quien es un profesor de drama con un interesante trabajo, por 25 años, en la producción de títeres como estrategia didáctica para la enseñanza del inglés. Su trabajo es reconocido, además de su país natal, en Chile, Paraguay, México y algunos lugares de Estados Unidos. Después de escuchar la presentación que hizo la profesora Nancy Esther sobre MAO, como estrategia didáctica para la enseñanza del inglés a partir del cuidado de un cactus, y recibir uno de los MAOS, el profesor Pereyra se comprometió diseñar el títere de MAO.

Adicionalmente, Pereyra fue invitado a tener una conversación con los docentes de la UNAC que hacen parte del grupo de líderes bilingües en la UNAC y los alumnos del Colegio Icolven tuvieron la oportunidad de disfrutar una de sus presentaciones.

Esteban-Pereyra-docente-de-drama-que-se-orienta-a-la-eseñanza-del-bilingüismo -junto-con-la-docente-investigadora-Nancy-Ruiz-fixed

Otra de las conquistas de MAO, como estrategia pedagógica, fue el interés mostrado por una docente de la universidad de Columbia, NY, quien ofreció la posibilidad de hacer investigación con la UNAC para favorecer al semillero de bilingüismo de LICEI amparado en el proyecto sombrilla UNAC BILINGÜE de UNAC Lenguage Center – ULC.

Por último mencionó la profesora Nancy, que se concretó la posibilidad para que la UNAC publique artículos en la revista «How Journal» que edita bianualmente ASOCOPI. Revista indexada y registrada en diferentes bases de datos de investigación.

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