Los conceptos de sujeto y cultura en relación con la formación en administración Colombia

Este artículo reflexiona sobre la formación en administración desde una mirada crítica que va más allá de la lógica económica y técnica dominante. A partir de la Teoría Crítica, la autora revisa los conceptos de sujeto y cultura para cuestionar una educación centrada únicamente en la productividad, la eficiencia y el mercado. El texto propone recuperar una formación más humana, orientada a la libertad, la autonomía, la reflexión y la vida en sociedad. Su aporte principal está en resignificar la enseñanza de la administración para que el profesional no sea entendido solo como un recurso funcional, sino como un sujeto con capacidad crítica, creatividad e incidencia social.