Motivación de estudiantes de ingeniería en informática con énfasis eningeniería de software: un estudio en universidades latinoamericanas

Este artículo analiza los factores que influyen en la motivación de estudiantes de ingeniería en informática con énfasis en ingeniería de software en universidades latinoamericanas. A partir del diseño y validación de un instrumento propio, la investigación identifica cuatro grandes dimensiones relacionadas con el desempeño del estudiante, las relaciones con docentes y compañeros, las estrategias pedagógicas y los recursos físicos y virtuales. Los hallazgos muestran que la motivación académica no depende solo del interés individual, sino también de la calidad de la docencia, la interacción en el aula y las condiciones del entorno formativo. El estudio ofrece una base útil para mejorar procesos de enseñanza, fortalecer la permanencia estudiantil y ajustar programas de formación en software.