Estudiantes de Ingeniería de Sistemas e Ingeniería Industrial socializaron sus proyectos de grado en el Encuentro de Ciencia, Innovación e Investigación Formativa de la Universidad Católica de Oriente, donde recibieron evaluación externa.
El lunes 28 de septiembre, la Vicerrectoría de Investigación de la Universidad Católica de Oriente (UCO) realizó el XIV Encuentro de Ciencia, Innovación e Investigación Formativa (ECIF 2026), en el marco de la Semana de la Investigación UCO y bajo el lema «Ciencia para el bienestar común». El encuentro reunió iniciativas de investigación formativa en distintas modalidades, entre ellas proyectos de aula, proyectos de investigación y trabajos de grado.
En este escenario, estudiantes de los programas de Ingeniería de Sistemas e Ingeniería Industrial de la Facultad de Ingeniería de la Corporación Universitaria Adventista (UNAC) presentaron, mediante pósteres académicos, los avances de sus proyectos de grado y dieron a conocer los resultados de sus procesos investigativos ante la comunidad académica.
Proyectos vinculados a los semilleros de investigación
El programa de Ingeniería de Sistemas presentó 12 proyectos de grado: tres de Proyecto de Grado I y nueve de Proyecto de Grado II, estos últimos con avances iguales o superiores al 90 %. Los trabajos están vinculados a los semilleros de investigación Dataminers, Edunova, Singularity AI y Mobile Health.
Por su parte, el programa de Ingeniería Industrial participó con una estudiante que presentó su proyecto de grado en etapa final, desarrollado en el semillero de investigación Óptima.
Cada proyecto fue evaluado por un par de expertos, quienes revisaron su formulación, estructuración y desarrollo desde la perspectiva investigativa. Este ejercicio permitió a los estudiantes recibir retroalimentación especializada y fortalecer sus competencias académicas, científicas y comunicativas.
Acompañamiento docente
La delegación estuvo acompañada por el decano de la Facultad de Ingeniería, Jhon Niño; las coordinadoras de los programas de Ingeniería de Sistemas e Ingeniería Industrial, Edna Conde y Adriana Jiménez, respectivamente, ambas tutoras de semilleros; los docentes asesores de proyectos de grado Andrea Monroy y Jaime Blanco, también tutores de semilleros, y el coordinador institucional de semilleros de investigación, Pablo Martínes.
Los tutores de semilleros orientan el desarrollo de competencias investigativas, promueven el pensamiento crítico y fomentan la curiosidad científica, la creatividad y el trabajo colaborativo, con el propósito de formar ingenieros capaces de convertir el conocimiento en soluciones pertinentes para las organizaciones y la sociedad.
Más que un requisito de grado
La participación en este tipo de encuentros es un requisito establecido por la Facultad de Ingeniería para culminar el proceso de Proyecto de Grado. Su valor, sin embargo, va más allá del cumplimiento académico: fortalece la cultura investigativa, promueve el intercambio de conocimientos, somete los trabajos a evaluación externa y da visibilidad a lo que estudiantes y docentes desarrollan desde los programas y los semilleros.
Así lo explicó el decano Jhon Niño: «En la Facultad de Ingeniería creemos firmemente que la investigación formativa es esencial para preparar ingenieros capaces de afrontar los desafíos del entorno actual. En un contexto marcado por los rápidos avances de la inteligencia artificial, competencias como el pensamiento crítico, la comunicación asertiva, la creatividad y la capacidad para resolver problemas adquieren una relevancia cada vez mayor. Por ello, nuestro compromiso es formar profesionales que, además de aprovechar responsablemente las herramientas de inteligencia artificial, desarrollen y fortalezcan su inteligencia natural, su criterio y su capacidad de innovación. De esta manera, buscamos que nuestros egresados aporten un valor diferencial a las organizaciones y contribuyan, desde el conocimiento, la investigación y la innovación, al bienestar y desarrollo de la sociedad».
