Mecanismos de financiamiento generadores de valor social y económico para la educación universitaria: Un caso latinoamericano

Este artículo analiza cómo algunas universidades privadas de América Latina están creando mecanismos de financiamiento que van más allá de las matrículas tradicionales. A partir del estudio de dos instituciones ubicadas en Colombia y Perú, la investigación muestra cómo unidades de negocio, donaciones, recursos públicos y modelos de trabajo-estudio pueden convertirse en herramientas para ampliar el acceso a la educación superior. El principal aporte del trabajo está en evidenciar que estos mecanismos no solo fortalecen la sostenibilidad financiera de las instituciones, sino que también generan valor social y económico para estudiantes con limitaciones de ingreso. Así, la universidad aparece como un actor capaz de combinar misión educativa, inclusión social y estrategia organizacional.