La doctora Ana Cristina Zúñiga Zapata, directora de Investigación de la Corporación Universitaria Adventista (UNAC), fue la invitada especial de la tertulia institucional realizada el pasado jueves 21 de mayo en la Gobernación de Antioquia. El encuentro, enmarcado en el ciclo de tertulias que la entidad territorial ofrece a sus servidores públicos, abordó el tema «Territorios circulares: emprendimiento e innovación desde lo público».
El conversatorio reunió a funcionarios de la Gobernación en torno a una pregunta central: cómo transformar los desafíos territoriales en oportunidades de desarrollo, innovación y valor público. La doctora Zúñiga, quien además se desempeña como gerente del AY Economics Research Centre en España y consultora en desarrollo territorial e innovación pública, orientó la reflexión desde su amplia trayectoria en investigación, sostenibilidad y bioeconomía.
Los Territorios Circulares más allá del concepto teórico y convencional, esto fue lo que abordó la Directora de Investigación UNAC, Ana Zúñiga
Durante el espacio, la académica abordó el concepto de economía circular más allá de su asociación convencional con el reciclaje, destacando el rol protagónico que tienen los servidores públicos en la transición hacia territorios circulares. Igualmente, exploró cómo la planeación, la contratación y la gestión de proyectos pueden incorporar lógicas de circularidad que generen valor público medible.
En relación con Antioquia, la doctora Zúñiga señaló las ventajas del departamento para avanzar en este enfoque, subrayando la importancia de diseñar soluciones diferenciadas por subregiones y de identificar los flujos críticos que deben ser atendidos con prioridad.
El evento cerró con un llamado a los participantes a traducir estas reflexiones en acciones concretas desde sus propios roles: «Los territorios no cambian solos: requieren servidores públicos que articulen, innoven y conviertan los desafíos en oportunidades».
La participación de la UNAC en este tipo de espacios reafirma el compromiso de la institución con la proyección social del conocimiento y con la articulación entre la academia y la gestión pública territorial.
